Mission

Doter chaque personne des ressources nécessaires pour devenir un apprenant responsable et autonome tout au long de sa vie, grâce à un partenariat positif entre familles, enseignants et spécialistes de l’éducation des enfants intellectuellement précoces, des ministères de l’Education et des communautés. 

L’ICIE s’engage à développer le potentiel de chaque élève et enseignant.

Vue prospective

L’ICIE pourrait établir un lien entre les différents programmes régionaux destinés aux enfants intellectuellement précoces, créatifs et talentueux.

L’institut s’est fixé les objectifs suivants:

• Porter une attention particulière aux enfants intellectuellement précoces, créatifs et talentueux et assurer l’actualisation de leur potentiel pour le bénéfice de l’humanité.

• Mettre en relation, dans une première phase, des personnes de tous les états Arabes et du Golfe intéressées par les questions de précocité intellectuelle pour échanger idées et expériences

• Créer un climat favorable à l’acceptation et la reconnaissance des enfants intellectuellement précoces comme un avantage global de grande valeur, qu’ils soient atteints d’un handicap physique ou non, qu’ils soient issus d’un milieu favorisé ou non, ou d’un pays développé ou non.

• Initier et conduire des recherches sur la nature de la précocité intellectuelle et sur la façon d’éduquer et développer les capacités des enfants surdoués ; disséminer les résultats de ces recherches et les mettre à disposition sur une base de données pour les chercheurs.

• Créer des moyens pour un échange continu d’idées, d’expériences, ainsi que de techniques d’enseignement et de formation efficaces et adaptées aux enfants intellectuellement précoces, créatifs et talentueux dans le monde entier.

• Informer les gouvernements sur la nécessité de reconnaître les enfants intellectuellement précoces comme un public méritant une attention spéciale dans les programmes éducatifs classiques, et de coopérer avec d’autres organisations nationales travaillant autour de la précocité intellectuelle et partageant cette cause.

• Concevoir des activités rassemblant tous les enfants intellectuellement  précoces.

• Encourager les parents et l’éducation familiale à développer le potentiel de chaque enfant.

Nos valeurs et nos convictions:

Education: nous favorisons l’accès aux enseignements d’éducation tout au long de la vie qui répondent aux besoins des élèves intellectuellement précoces, aux besoins des parents et enseignants.

Elèves: nous valorisons les apprenants et agissons dans le respect de leur expérience individuelle propre, valorisons leur réussite, et apprécions leur contribution à notre communauté d’apprentissage.

Excellence: nous favorisons l’innovation, apportons notre soutien aux initiatives de résolution de problèmes créatives, et encourageons la prise de risque.

Coopération: Nous favorisons le travail en équipe, la collaboration et la coopération comme le fondement même de nos initiatives de développement.

Honnêteté et intégrité: nous pensons que l’honnêteté et l’intégrité académiques/ universitaires et personnelles sont des éléments essentiels de notre environnement.

Liberté: nous visons à promouvoir notre environnement virtuel d’éducation, nous respectons le droit individuel et la confidentialité des utilisateurs, nous encourageons le dialogue et le libre échange de points de vue.

Impartialité: nous préconisons l’impartialité et l’égalité de traitement pour tous nos utilisateurs.

Responsabilité : nous sommes tenus de rendre nos expériences d’apprentissage significatives et porteuses de sens. Nous sommes redevables vis-à-vis de nos utilisateurs et devons nous assurer de l’utilisation efficace et rentable des ressources éducatives.

Responsabilité publique: nous respectons la confiance que vous nous avez accordé pour préparer les enfants et les adolescents.